Автор: Ольга Шевченко
Название: Нейропсихология чтения. Диагностика и коррекция (2022)
Описание:
Чтение – сложный психофизиологический процесс, который подразумевает совместную работу ряда мозговых структур. Для успешного чтения эти структуры должны достигнуть необходимого уровня зрелости, а также у ребенка должны быть сформированы определенные когнитивные предпосылки.
Предлагаю в этой непростой теме поразбираться С ПРАКТИЧЕСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ!!!
В программе мастер-класса:
Мозговое обеспечение процесса чтения. Нейропсихологическая основа для успешного освоения чтения.
Нейропсихологическая характеристика основных трудностей в овладении чтением и их диагностика.
Система профилактики и коррекции чтения с точки зрения нейропсихологии. Основные приемы и методы нейропсихологической коррекции трудностей чтения.
Много практики и минимум теории!!!
Содержание курса:
Видео: продолжительность - 03:09:37
Видеообзор игр - 1,04 ГБ
Папка с материалами по данной теме 337 МБ (для личного пользования)
Название: Нейропсихология чтения. Диагностика и коррекция (2022)
Описание:
Чтение – сложный психофизиологический процесс, который подразумевает совместную работу ряда мозговых структур. Для успешного чтения эти структуры должны достигнуть необходимого уровня зрелости, а также у ребенка должны быть сформированы определенные когнитивные предпосылки.
Предлагаю в этой непростой теме поразбираться С ПРАКТИЧЕСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ!!!
В программе мастер-класса:
Мозговое обеспечение процесса чтения. Нейропсихологическая основа для успешного освоения чтения.
Нейропсихологическая характеристика основных трудностей в овладении чтением и их диагностика.
Система профилактики и коррекции чтения с точки зрения нейропсихологии. Основные приемы и методы нейропсихологической коррекции трудностей чтения.
Много практики и минимум теории!!!
Содержание курса:
Видео: продолжительность - 03:09:37
Видеообзор игр - 1,04 ГБ
Папка с материалами по данной теме 337 МБ (для личного пользования)
Подробнее:
Скачать:
Для просмотра содержимого вам необходимо авторизоваться
Последнее редактирование:
